بوتکمپ تابآوری، عبور از سایهها-۲
۱۷ تیر ۱۴۰۵ ۱۴۰۵-۰۴-۲۴ ۷:۴۲بوتکمپ تابآوری، عبور از سایهها-۲
معرفی اساتید دوره
نوجوان خردمند، نه فقط باهوش! تفکر نقاد و تفکر سیستمی
جستاری بر تابآوری از منظر جامعهشناسی
از همان سالهای دانشجویی در فلسفه و الهیات تا امروز که در دانشگاههای تهران، شهید بهشتی، علامه طباطبایی و علوم و تحقیقات تدریس میکنم، همیشه دغدغهام فهم جامعهٔ ایرانی و شیوههای تابآوری آن در بزنگاههای تاریخی بوده. همین دغدغه مسیر پژوهشهایم را شکل داد و نظریهٔ «کنشگران مرزی» را از دل بررسیهای میدانی در ایران به دست آوردم. بیش از چهار دهه است که در مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی و در حوزههای جامعهشناسی، آموزش عالی و مطالعات دین فعالیت میکنم و حاصل این مسیر، کتابهایی مثل «مسئلهٔ ایران»، «ما ایرانیان» و «دانشگاه ایرانی و مسئلهٔ کیفیت» بوده. در این کارگاه، با هم از دریچهٔ جامعهشناسی به تابآوری نگاه میکنیم تا ببینیم چطور میشود از سرمایههای اجتماعی و فرهنگی، مسیری برای عبور از دشواریها ساخت.
کارگاه حکایت استقامت، تابآوری در ادبیات
سید محسن رضوی خسروشاهی هستم؛ دانشآموخته کارشناسی ارشد زبانشناسی از دانشگاه تهران، دارنده مدال طلای المپیاد کشوری ادبی و رتبه ۱ کنکور کارشناسی ارشد. حدود ۹ سال است که در حوزه تدریس ادبیات فارسی، علوم و فنون ادبی و مباحث المپیاد ادبی فعالیت میکنم و این مسیر را در مدارس مختلفی از جمله علامه حلی ۱، ۴، ۵ و ۱۰، البرز، انرژی اتمی، علامهطباطبایی، سما و مدارس سمپاد در شهرهای مختلف دنبال کردهام. در این سالها، تمرکز من بر کمک به دانشآموزان برای فهم عمیقتر متون و مفاهیم ادبی بوده است؛ با این نگاه که ادبیات میتواند ابزاری برای شناخت انسان، تجربههای درونی و شیوه مواجهه با موقعیتهای دشوار زندگی باشد. در بوتکمپ تابآوری، مدرس کارگاه «حکایت استقامت» هستم؛ کارگاهی که در آن به تابآوری در ادبیات میپردازیم و تلاش میکنم با تکیه بر داستانها و متنهای ادبی، فرصتی برای تأمل بر پایداری، رشد و عبور از چالشها در اختیار نوجوانان بگذارم. در این کارگاه، اشارهای نیز به اسطورهشناسی و ادبیات اساطیری خواهیم داشت و از این منظر نیز به مفهوم تابآوری نگاه خواهیم کرد.
کارگاه نسیم خلاقیت، وزش ایدههای نو
کارگاه هنر تابآوردن، تابآوری در روانشناسی
همیشه برایم مهم بوده که بفهمم انسانها چطور هیجانها، رابطهها و تعارضها را تجربه میکنند و از دل این تجربهها، مسیر رشد شخصی خود را میسازند. من نریمان صداقت هستم؛ رواندرمانگر و کاندیدای رواندرمانی روانکاوانه در انستیتو روانکاوی تهران، و عضو APA Division 39 از American Psychological Association. چند سالی است که در کار بالینی با مراجعان همراه بودهام و بیشتر در زمینه تجربههای هیجانی، روابط انسانی و موقعیتهای چالشی کار کردهام.در کنار کار درمانی، به آموزش، توانمندسازی روانشناختی و فعالیتهای گروهی علاقهمندم و در طراحی فضاهای آموزشی برای کودکان و نوجوانان مشارکت داشتهام. همچنین در حوزه نوشتن، ترجمه و کارهای آکادمیک روانشناسی فعال هستم؛ تجربههایی که به من کمک کردهاند نگاه دقیقتر و انسانیتری به موضوعات روانی و آموزشی داشته باشم. در این کارگاه، تلاش میکنم مفاهیمی مثل تابآوری و حل تعارض را به زبانی ساده و نزدیک به دنیای نوجوانان مطرح کنم و از طریق فعالیتهای تعاملی، به بچهها کمک کنم این مهارتها را در زندگی روزمرهشان بهتر بشناسند و به کار بگیرند.
کارگاه ارتباط موثر و تعامل موفق، روش ارائه
هر کدام از ما پر از ایده، احساس و توانمندی هستیم، اما تا زمانی که نتوانیم آنها را با دیگران به اشتراک بگذاریم، انگار در دنیای خودمان حبس شدهایم. در واقع کیفیت زندگی و مسیر رشد هر کدام از ما تا حد زیادی به کیفیت ارتباطاتی که میسازیم بستگی دارد. ارتباطات همان پلی است که ما را به دنیای بیرون وصل میکند و کمک به افراد برای ساختن بهتر این پل، تخصص و علاقه اصلی من است.من محمد عباسیفرد هستم؛ مسئول روابط عمومی شرکت انرژی دانا و یک کوچ توسعه فردی. کار من همراهی با آدمهاست تا هم ارتباط خودشان با خودشان بهتر شود و هم ارتباط مؤثرتری با آدمها و دنیای اطرافشان برقرار کنند. در کنار اینها، پادکستری هستم که در پادکست «فلو – Flow» از مسیر رشد و آگاهی حرف میزنم؛ با این امید که شنیدنش روزنهای برای شروع یک تغییر مثبت باشد.
کارگاه پلهای اجتماعی، تابآوری در جامعهشناسی
مریم شیخزاده هستم؛ دانشآموخته کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی و رسانه از دانشگاه تهران. از سالهای دانشگاه تا تجربههای گوناگون کاری، بیش از هر چیز، همراهی و همافزایی افراد برای ساختن و خلق معنا، فکر و عمل، ذهن و دستانم را پر کرده است. در این سالها، مراقبت از جریان خلق برایم پررنگتر از هر چیز دیگری بوده و همین مسیر، همراهی و هممسیری با نوجوانها را برایم رقم زده است؛ شخصیتهای اصلی خلق در روزهای نزدیک! در این بوتکمپ، مدرس کارگاه «پلهای اجتماعی» هستم؛ کارگاهی که با نگاهی جامعهشناختی به مفهوم تابآوری میپردازد. مشتاقم در این دوره همراه شما باشم.
معرفی تسهیلگرهای دوره
روانشناسی برای من از ابتدا تلاشی برای فهم لایههای پنهان تجربه انسانی بوده است؛ فهم دنیای پیچیدهای که پشت هر واکنش، هر تصمیم و هر هیجان قرار دارد. آنچه در این مسیر برایم اهمیت داشته، توجه به لحظههایی است که زندگی از مسیر قابل پیشبینی خود فاصله میگیرد؛ لحظههای مواجهه، درک، تغییر و تلاش برای حل مسئله. در این تجربهها، همیشه به این فکر کردهام که چه چیزی میتواند کیفیت این لحظهها را بهتر کند و چگونه میتوان مواجههای آگاهانهتر با دشواریها داشت. همین پرسشها، مسیر من را به روانشناسی نزدیکتر کرده و همچنان برایم زنده ماندهاند. برای من، این سؤال همچنان مهم است که چگونه میشود به شکلی زندگی کرد که سختیها فقط تجربهای دشوار نباشند، بلکه بخشی از فرایند رشد و قویتر شدن ما شوند.
کار با کودک و نوجوان، از کلاسهای مهندسی خلاق تا فضای درمانگری کودک، مسیر فهم من از رشد در سالهای شکلگیری را شکل داده است. تجربه تدریس در مدارس و تجربهی معلمی، به من نشان داد که یادگیری مؤثر حاصل طراحی آگاهانه مسیر یادگیری و کیفیت ارتباط است. همراهی با کودکان با نیازهای ویژه این نگاه را در من عمیقتر کرده؛ جایی که روانشناسی به ابزاری برای فهمیدن، دیدن و ساختن فضای امن رشد تبدیل میشود. در این بوتکمپ، تلاشم این است که با راهبری و تسهیلگری، همراه نوجوان باشم تا بتواند خود را بهتر بشناسد، تجربههایش را معنا کند و در مسیر رشد و شکوفاییاش آگاهانهتر حرکت کند.
من یاسمن ملاحسین هستم؛ مدیر سرمایههای انسانی و هوشمند در آژانس ارتباطات سینوا. تحصیلاتم در رشتههای روانشناسی، مشاوره و DBA تعالی سازمانی باعث شده مسیر حرفهایام در نقطهی تلاقی «انسان» و «کسبوکار» شکل بگیرد. در راستای مدیریت سرمایههای انسانی و هوشمند، تلاشم بر این است که نگاه انسانی به توسعهی افراد را با ظرفیتهای فناوری و هوش مصنوعی تلفیق کنم تا تصمیمگیریهای منابع انسانی هوشمندانهتر شکل بگیرد. باور دارم رشد سازمانی از رشد درونی افراد آغاز میشود و نقش من، فراهم کردن بستری امن برای یادگیری، توسعه و خلق ارزش مشترک است.
زهیر مهاجر، دانش آموختهی مهندسی مواد هستم و تجربه تدریس در مدارس مفید و دیگر مدارس را دارم. در این سالها، موضوعات متنوعی از زبان و دینی تا مبانی کسبوکار، گیمیفیکیشن و خلاقیت را تدریس کردهام و همواره تلاش کردهام آموزش را به تجربهای پویا و کاربردی تبدیل کنم. مسیر کاری من با یادگیری مستمر گره خورده است و همچنان خود را در حال آموختن میدانم. مشتاقم در این بوتکمپ آموختهها و تجربیاتم را با نوجوانان به اشتراک بگذارم.
کیانا سادات انوریه هستم، دانشجوی روانشناسی. مسیر حرفهای من از کار در مدرسه و همراهی با دانشآموزان آغاز شد؛ تجربهی معلمی باعث شد به حوزه رشد روانی و آموزشی علاقهمندتر شوم. اکنون بهعنوان سوپروایزر آموزشی، مسئولیت هدایت و نظارت بر فرایند یادگیری را بر عهده دارم. در کنار فعالیتهای آموزشی، تلاش دارم دانش روانشناسی و تجربه عملی را برای ایجاد فضایی امن و حمایتی برای رشد دانشآموزان بهکار بگیرم.
بوتکمپ کارآفرینی، تابآوری و طراحی راهحل مخصوص نوجوانان
«عبور از سایهها» یک بوتکمپ چهارروزه برای نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال است که با هدف تقویت روحیه، خلاقیت، کار تیمی و مهارت حل مسئله طراحی شده است. شرکتکنندگان در این دوره، با الهام از روایت کسبوکارها و کارآفرینانی که از دل بحران عبور کردهاند، در قالب تیمهای کوچک برای یک چالش واقعی یا شبیهسازیشده راهحل طراحی میکنند.در این مسیر، نوجوانان با مفاهیمی مثل تفکر کارآفرینانه، شناخت مسئله، ساختن راهحل، تغییر مسیر در شرایط سخت و مسئولیت اجتماعی آشنا میشوند و در پایان، طرح خود را برای عبور از بحران و ایجاد اثر مثبت ارائه میدهند.
🎯 خروجی نهایی این بوتکمپ:
پس از چهار روز، شرکتکنندهها با این مهارتها دوره را ترک میکنند:
🔹 درک عمیقتر از مفهوم تابآوری و مواجهه سازنده با بحران
🔹 تقویت خلاقیت و توانایی حل مسئله
🔹 مهارت کار تیمی و تعامل گروهی
🔹 اعتمادبهنفس بیشتر در شرایط دشوار
🔹 تجربهای عملی از یادگیری، همکاری و رشد فردی
تجربهای واقعی برای ساختن ذهنی مقاومتر، خلاقتر و آمادهتر برای آینده.
زمان برگزاری:
۸۲ و ۲۹ تیرماه ۱۴۰۵
۴ و ۵ مرداد ۱۴۰۵
ساعت برگزاری: ۹ تا ۱۶
محل برگزاری: هتل لاله، سالن گلزار
مخاطب دوره: نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال
ارزش دوره: ۳۲ میلیون تومان به ازای هر تفر
این برنامه با حمایت اتاق بازرگانی تهران و در چارچوب مسئولیت اجتماعی این نهاد اجرا شده و صد درصد هزینه ثبتنام نوجوانان آسیبدیده از جنگ بهطور کامل توسط اتاق بازرگانی تهران تأمین شده است.
📌 ظرفیت محدود
فرم ثبتنام عبور از سایهها دو
جهت ثبتنام عبور از سایهها دو این فرم را تکمیل کنید.
